«Я начал увлекаться биологией довольно поздно — впервые принял участие во всероссийской олимпиаде школьников в 9 классе. Тогда я стал призёром регионального этапа, а в этом году прошёл на заключительный этап. Самыми сложными для меня оказались задачи по молекулярной биологии, а увереннее всего я чувствовал себя в заданиях по экологии и систематике, а также биомедицине. В будущем я бы хотел заниматься научной деятельностью, хотя не исключаю и преподавательскую карьеру», — рассказывает Дмитрий Катутис из Калининградской области.

«Биологию я полюбил с 5 класса, а в олимпиадное движение пришёл в 10-м. Это мой первый опыт участия во всероссийской олимпиаде школьников, и я очень рад, что сразу смог пройти на заключительный этап. Задания сложные, но очень интересные — и это самое главное. Честно говоря, я не волновался, шёл на олимпиаду уверенно. Сильные переживания только вредят, обязательно нужно сохранять спокойствие. Я хочу связать свою жизнь с медициной, возможно, стану кардиохирургом, поэтому больше всего люблю изучать всё, что связано с человеком», — делится участник олимпиады Тагир Гилязетдинов из Башкортостана.

«Если честно, до 8 класса я была абсолютно равнодушна к биологии. Но однажды увидела лекцию преподавателя МГУ о физиологии растений, и это буквально перевернуло мой мир. Лекция была очень увлекательной, и я увидела, насколько можно любить своё дело. Мне тоже захотелось так же. Я усердно училась в школе, много занималась самостоятельно, постоянно искала новую информацию — и вот я на заключительном этапе. Для меня самым важным было попробовать себя в решении сложных нестандартных задач. И мои ожидания оправдались — туры оказались очень интересными», — рассказывает Ника Черкасова из Владимирской области.

«Мне всегда нравилась биология, а в 9 классе учитель посоветовала мне поучаствовать во всероссийской олимпиаде школьников. Так начался мой путь в олимпиадное движение. Я приехала, чтобы почувствовать сам дух олимпиады. Задания очень интересные. Самыми сложными оказались задачи из области молекулярной биологии, а самым увлекательным — работа в кабинетах биомедицины, экологии и систематики. Я вижу себя в медицине, хочу стать врачом», — говорит Анастасия Зенкина из Волгограда.

Пока одиннадцатиклассники писали олимпиаду и отдыхали после туров, участники из других классов отправились на экскурсии. Школьники посетили «Сочи-парк», расположенный на федеральной территории Сириус. На территории площадью более 25 гектаров находятся многочисленные аттракционы, многие из которых не имеют аналогов в России.

Ещё одним событием дня стало посещение парка «Южные культуры». Здесь можно увидеть более 600 видов растений со всех уголков мира. Это особенное место для любого биолога и исследователя.

Также в течение дня участников ждали лекции. Партнёр заключительного этапа — компания «Р-Фарм» — провела лекцию о фармацевтической индустрии. Участники познакомились с полным циклом производства лекарств — от идеи до производства, а также приняли участие в практическом мастер-классе и даже посетили VR-экскурсию на биофармацевтическое производство.

Тренер сборной Москвы по биологии, научный сотрудник Национального медицинского исследовательского центра терапии и профилактической медицины Минздрава России Анастасия Орехова рассказала школьникам о различных возбудителях инфекционных заболеваний и о том, как современная медицина с ними борется.

В преддверии 80-летия Победы в Великой Отечественной войне учитель истории и обществознания Президентского Лицея «Сириус» Игорь Жданов прочитал лекцию о судьбоносных битвах, решающих сражениях и невероятных подвигах героев, которые изменили ход мировой истории.

В течение дня школьники посещали творческие и спортивные мастер-классы, которые помогли им отдохнуть и восстановить силы перед следующими этапами соревнований.